twitter


Plazo: Del 1 al 11 de junio y durante el resto del curso escolar en el caso de haber vacantes.
Versión descargable.

Plazo: Del 1 al 7 de septiembre. 
En el caso de aparecer como suplente en la lista definitiva de admitidos publicada en junio, dispondrá de tres días hábiles para entregar esta solicitud a contar desde que se le avise notificándole que hay un hueco disponible.
Si hubiera vacantes durante el curso escolar y se decidiese solicitar estos servicios, deberá entregar este Anexo V junto con la solicitud inscripción (Anexo II).

* Extraídos de la Orden de 17 abril de 2017, por la que se regula la organización y el funcionamiento de los servicios complementarios de aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares, así como el uso de las instalaciones de los centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía fuera del horario escolar.



Presentación telemática de la solicitud.
La solicitud de admisión podrá realizarse a través de la Secretaría Virtual de conformidad con lo establecido en el artículo 49 del Decreto 40/2011, de 22 de febrero.  Para realizar la presentación telemática se requiere un certificado digital reconocido para cada uno de los miembros de la unidad familiar que deban firmar la solicitud.  

La persona que tramita la solicitud no podrá realizar la presentación telemática de la misma y obtener el correspondiente recibo electrónico, hasta que todos los miembros de la unidad familiar que deban firmar alguna autorización, la hayan firmado electrónicamente.


* Pertenecen a la Orden de 24 de febrero de 2017 por la que se desarrolla el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria y bachillerato.



**Esta solicitud hay que acompañarla a cualquiera de los impresos anteriores para elegir el tipo de enseñanza religiosa que prefiere o cursar como área alternativa "Valores cívicos y sociales " en el caso de no querer elegir ninguna opción religiosa, así como queda recogido en las Instrucciones de 24 de mayo de 2016, de la dirección general de planificación de centros, sobre el procedimiento a seguir para recabar información relativa a la enseñanza de Religión en la matrícula del alumnado en los centros docentes que imparten enseñanzas de segundo ciclo de Ed. Infantil y Ed. Primaria, para el curso escolar 2016/17.






- Plan de trabajo.
- Orden 20 de junio de 2011 (Versión web).
- Orden 20 de junio de 2011 (Versión pdf).
- Base para trabajar los objetivos.
- Funciones de l@s delegad@s de madres/ padres de alumn@s y de la Junta de delegad@s.
- Derechos y deberes de las familias. 
- ROF del centro.
- Cuaderno de Normas de convivencia de nuestro centro.
- Planes de Convivencia de ejemplo.
_____+Nuestro plan 2007/2008.
_____+CEIP Consolación 2012/2013.
_____+CEIP Indira Grandhi 2015/2016.
_____+IES Puebla (Págs 140-180).
- Protocolos de actuación ante distintas situaciones.


____Os dejamos todo el material que necesitamos para elaborar la parte que nos toca realizar del Área de Lengua Castellana.

Documentos esenciales:

Tutorial del trabajo a realizar.
- 1. Tabla con la progresión de los indicadores por niveles.
2. Desarrollo curricular del Área de Lengua Castellana y Literatura. (De este documento hay que ver qué criterios de evaluación tienen relación directa con nuestro Bloque de Contenidos; se copian en la primera columna de la tabla.)
3. Desarrollo curricular por niveles realizado en Prosein. (Versión PDF). (De los Criterios de evaluación seleccionados en el documento anterior, copiar los indicadores de cada nivel en su celda correspondiente).


Documentos complementarios:
- Plantilla en blanco para la realización de las rúbricas.
Plantilla en blanco interactiva para la realización de las rúbricas.
- Ejemplo del trabajo a realizar.
- Bloques de contenido de Lengua Castellana y Literatura.
- Desarrollo curricular por niveles realizado en Prosein. (Versión editable).
- Competencias Claves en la LOMCE.
- Instrumentos de evaluación destacados por el claustro en la sesión 2 del curso de formación.
- Desarrollo curricular de las distintas áreas.